高中数学:构造正方体解题

高中数学:构造正方体解题例 1 如图 1 在等腰梯形 ABCD 中 AB 2CD 2 DAB 60 E 为 AB 的中点 将 ADE 与 BEC 分别沿 ED EC 向上折起 使 A B 重合于点 P 则三棱锥 P DCE 的外接球的体积为

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一、将正四面体补成正方体

例1 如图1,在等腰梯形ABCD中,AB=2CD=2,∠DAB=60°,E为AB的中点,将△ADE与△BEC分别沿ED、EC向上折起,使A、B重合于点P,则三棱锥P—DCE的外接球的体积为

A.

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B.

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C.

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D.

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解析:根据题意折叠后的三棱锥P—DCE为正四面体,且棱长为1。以此正四面体来构造正方体,使正四面体的各棱分别是正方体各面的对角线,如图2。则正方体的棱长为

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,正方体的对角线也即正方体外接球的直径的长为

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。又正方体的外接球也为正四面体的外接球,所以外接球的半径为

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所以,

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故选C。

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二、将三棱锥补成正方体

例2 如图3,l1l2是相互垂直的异面直线,MN是它们的公垂线段。点A、B在l1上,AM=MB=MN。

(I)证明AC⊥NB;

(II)若∠ACB=60°,求NB与平面ABC所成角的余弦值。

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解析:(I)证明略。

(II)由(I)及∠ACB=60°,可知NA、NB、NC两两垂直且相等,故可将三棱锥C—ABN补成正方体NASB—CQPR,如图4所示。连结PN,由RN⊥BC,知PN⊥BC。同理,PN⊥AC。

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所以PN⊥平面ABC。设垂足为O,则∠OBN就是NB与平面ABC所成角。

设正方体棱长为1,则

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由sin∠OBN

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,得cos∠OBN=

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三、将三棱柱补成正方体

例3 如图5,在直三棱柱

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中,AB=BC,D、E分别为BB1、AC1的中点。

(I)证明:ED为异面直线BB1与AC1的公垂线;

(II)设AA1=AC=

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,求二面角A1—AD—C1的大小。

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解析:(1)证明略。

(2)由题设AA1=AC=,可知

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为正方形,∠ABC=90°。

将棱柱补成正方体,如图6所示。易知所求二面角

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恰是二面角

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的一半。作正方体的截面

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。由图知

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,所以

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同理,

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于是∠

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是二面角

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的平面角的补角。而△是正三角形,∠=60°,故二面角为120°,从而二面角是60°。

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四、由共点且两两垂直的三条相等线段构造正方体

例4 如图7,在底面是直角梯形的四棱锥S—ABCD中,∠ABC=90o,SA⊥面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=

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(I)求四棱锥S—ABCD的体积;

(II)求面SCD与面SBA所成的二面角的正切值。

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解析:延长AD到E,使DE=AD,以AE、AB、AS为棱构造正方体,如图8所示。则有:

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图8

(I)

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(II)延长CD、BA相交于F,连结SF,易知SF//AB’。又可知AB’⊥面CBS,所以SF⊥面SBC,故∠BSC为面SCD与面SBA所成的角。

在直角△SBC中,SB=

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从而tan∠BSC=

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五、由共边且互相垂直的两个正方形面构造正方体

例5 如图9,正方形ABCD、ABEF的边长都是1,而且平面ABCD、ABEF互相垂直。点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<< span>)。</a<<>

(I)求MN的长;

(II)当a为何值时,MN的长最小;

(III)当MN长最小时,求面MNA与面MNB所成的二面角α的大小。

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解析:(I)与(II)略。

(III)以正方形ABCD、ABEF为相邻面构造正方体如图10所示,面MNA与面MNB所成的角,即面ACE与面CF’E所成的角的补角(因为面MNB//面CF’E)。

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在正四面体ACEF’中,易求相邻面所成的二面角的余弦为

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所以二面角A—MN—B的平面角为

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–END–

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