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批判性思维在学术方面有多种解释。概括起来它主要包含:解读.分析.推理.评估.批判。它是反思的核心思维能力，它是分析的.判断与选择的。它本质特征:要独立.反思.不盲从.要有主见。
我们在创造或创新的过程中，批判性思维与创造性思维分分合合，有着千丝万缕的联系，我们很难把它们严格隔裂开来。
创造性思维它是指:”能够产生新设想的思维能力″。它包括:″逻辑与非逻辑思维.直觉与形象思维.发散与收敛性思维.感知觉与知觉.知觉分析与理性辩证综合能力。创造性思维的核心一非逻辑思维;创造性思维核心过程是联想与想象。
从思维形成的过程分析，灵性与悟性是训练不出来的，要从小开始培养;创造性思维也是从小到大成年累月培养出来的，并不是非要到大学开始培养的;批判性思维也是需要从小开始教，但它没有固定一成不变的课本，没有教室，课程就是教育与生活，它是从各种教育实践与生活实践中产生出来的。
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