《5·3天天练》数学五年级下册(RJ)2、5、3的倍数的特征 第2课时

《5·3天天练》数学五年级下册(RJ)2、5、3的倍数的特征 第2课时答案 1 一个数各位上的数的和是 3 的倍数 这个数就是 3 的倍数 个位上是 0 2 4 6 8 的数都是 2 的倍数 个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数 整数中 是 2 的倍数的数叫做偶数 0 也是偶数 2

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《5·3天天练》数学五年级下册(RJ)2、5、3的倍数的特征 第2课时

答案

1.一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数都是5的倍数。

整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)。

2.填上数后,要使这个数各个数位上的数的和是3的倍数,可以每次都从最小的数开始尝试,培养有序思考的习惯

3.(1)判断一个数是否为3的倍数,要看它各位上的数的和是不是3的倍数。

(2)最小的两位数是10,从10开始依次增加1来尝试;最大的三位偶数是998,从998开始依次减少2来尝试。

(3)3+5=8,8+1=9,9是3的倍数,所以35至少加上1就是3的倍数;2+3+5=10,10-1=9,9是3的倍数,所以235至少减去1就是3的倍数。注意题目中“至少”表示最小是几

(4)7的3倍是3的倍数,即777;7的6倍也是7的倍数,即。

(5)数从低到高思考,16加几是3的倍数。

4.(1)为了保证有因数3,这个数里必须有3个X,因为任意3个相同的数的和都是3的倍数;为了保证有因数2,这个数的个位上必须是Y。

(2)为了保证摆出的三位数是3的倍数又是偶数,选择0、1、2进行组合:102、120、210,选择1、2、3进行组合:132、312,共有5个组合。

5.举例的数是3459,有3个999、4个99、5个9,它们的和是3的倍数,圈出的几个1合起来一共21个1,也是3的倍数,所以3459是3的倍数。

附:《5·3天天练小学数学年级册(RJ235的倍数的特征 2课时(空白卷)

《5·3天天练》数学五年级下册(RJ)2、5、3的倍数的特征 第2课时

空白卷

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