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Unit 2 Face

本单元的学习目标是

1、能够听懂、说出部分身体部位的名称。

2、能够介绍自己的身体部位。

3、能够了解身体部位的不同及功能。

Lesson 3 We are different.（我们不一样。）

本节课的学习目标

1、能够正确理解故事大意。

2、能够模仿录音朗读、表演故事。

3、能够体验游戏活动的快乐。

课前学习任务

1、课前准备：英语书。

2、复习前两课的内容：

（1）正确认读有关五官的英文词汇：ear, nose, eye, mouth, face。

（2）用句型This is my…介绍自己的五官。

（3）巩固复习I Say You Do的游戏。

At first, please get the book ready.（首先，准备好英语课本。）

It’s realy a good day, Bill go to the park to visit his friend.（今天真是个好日子，比尔去公园看望他的朋友。）

His friend has a long tail.（他的朋友有一条长长的尾巴。）

This is the tail.（这是一条尾巴。）

Whose tail is it?（这是谁的尾巴？）

Good morning!（早上好！）

Bill says good morning to the monkey.（比尔向小猴子问早。）

And then, what happens? Can you guess?（然后发生了什么？你能猜到吗？）

Touch your mouth.（摸摸你的嘴巴。）

This is my mouth.（这是我的嘴巴。）

Touch your ear.（摸摸你的耳朵。）

This is my ear.（这是我的耳朵。）

Touch your nose.（摸摸你的鼻子。）

This is my nose.（这是我的鼻子。）

Touch your face.（摸摸你的脸。）

This is my face.（这是我的脸。）

Oh, they play“I say you do”together.（原来，他们在玩“我说你做”的小游戏。）

Now, it’s the monkey’s turn.（现在，轮到小猴子发指令了。）

What does the monkey say? Can you guess?（小猴子说了什么？你能猜到吗？）

Touch your tail.（摸摸你的尾巴。）

The monkey has a tail but Bill has no tail.（小猴子有尾巴，但比尔没有尾巴。）

If you were Bill, what would you say?（如果你是比尔，你会说些什么？）

I have no tail.（我没有尾巴。）

Look at the monkey, if you were the monkey, what would you say?（看小猴子，如果你是它的话，你会说些什么？）

The monkey has a tail but Bill has no tail, that different.（小猴子有尾巴，但比尔没有尾巴，这有所不同。）

Can you find one more difference?（你还能找到另外的不同点吗？）

Their faces are different.（他们的脸不同。）

Their ears are different.（他们的耳朵不同。）

Look at the rabbit and the monkey, they are different too, can you find them.（看看小兔子和小猴子，它们也有不同点，你能找到吗？）

Their tails are different.（它们的尾巴不同。）

Their ears are different.（它们的耳朵不同。）

Their mouth are different.（它们的嘴巴不同。）

Bill and the monkey are different, but they are happy to play together.（比尔和小猴子有很多不同的地方，但他们一起玩得很开心。）

Summary（总结）

Can you read the story?（你能读故事吗？）

I can read.（我能。）

Can you act?（你能角色扮演吗？）

I can act.（我能。）

Can you play the game?（你能玩这个游戏吗？）

I can play.（我能。）

（素材来源：教育部）