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学习目标

1. 会认“亦、宜”等5个生字，会写“断、楚”等13个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 想象诗中描绘的景色，说说三首古诗分别描绘了怎样的画面。

4. 激发学生热爱祖国、热爱大自然的情感。

要求会写的字

断（断开、了断）楚（楚国、清楚）至（至于、至少）孤（孤独、孤单）帆（帆船、风帆）饮（饮用、饮料）初（初中、当初）镜（镜子、眼镜）未（未来、未知）磨（折磨、磨灭）遥（遥远、遥控）银（银河、银行）盘（光盘、盘子）。

要求会认的字

亦（亦然）抹（涂抹）宜（适宜）庭（庭院）未（未来）磨（打磨）盘（盘子）。

多音字

抹① mǒ 涂抹；②mā 抹布。

磨①mó磨灭；②mò石磨。

词语解释

中断：从中断开。

至此：到这里。

回：回旋，回转。

出：高高地耸出。

潋滟：波光闪动的样子。

空蒙：迷茫缥缈的样子。

和：和谐。

白银盘：形容平静而又清澈的洞庭湖面。

青螺：青绿色的螺。

课文主题

《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的景色，表达了诗人对祖国河山的热爱之情。

《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖在不同天气里的不同风姿，表现了诗人善于领略自然美景以及热爱大自然的思想感情。

《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景描绘了出来，抒发了诗人对洞庭湖美景的热爱之情。

教材全解

《望天门山》诗意：

浩荡的长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。

两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。

《饮湖上初晴后雨》诗意：

晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷茫，群山若隐若现。

若把西湖比作美女西施，无论是淡雅妆饰还是盛装打扮，都是那么合适，那么美丽多娇。

《望洞庭》诗意：

秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。

远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。

读后感想

祖国有这么多美丽的湖光山色，我们要努力学习，长大后去这些地方走一走、看一看，实地欣赏诗中所描绘的美景，感受祖国河山的多娇。

课后习题二

示例：

楚江两岸，天门山夹江对峙，宛如两道屏障，巍峨耸立，一片孤帆如离弦之箭，像从日边驶来。

示例：

夜色中，洞庭湖上溶溶的月光和渺渺的水色交相融合，湖面风平浪静，仿佛一面尚未磨拭的铜镜。

本课预习单：

课时训练习题：

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