学会这个工具,孩子从此写作文不憋字

学会这个工具,孩子从此写作文不憋字最近常常有家长问:孩子作文写不好,是不是因为读的书太少了,所以写作的时候没素材?其实并不是这样。因为创作的灵感不仅来源于阅读,更多的是源自现实的

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最近常常有家长问:孩子作文写不好,是不是因为读的书太少了,所以写作的时候没素材?

其实并不是这样。因为创作的灵感不仅来源于阅读,更多的是源自现实的生活,只要善于观察,每个孩子都能积累很多精彩的写作素材。

今天我们给大家带来“泉灵老师锦囊”,来讲一下写观察作文所必需的基本功:打开五感。

首先我们要介绍一个工具:五感小人。

相信「泉灵的素养课」的老学员对它已经非常熟悉了,就是下图这个小人

学会这个工具,孩子从此写作文不憋字

请大家仔细观察五感小人,他有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、还有心。他会时刻提醒你,观察的时候:

一.用上眼睛认真看

二.用上耳朵认真听

三.用上鼻子闻气味

四.用嘴巴尝尝味道(但不能吃的千万别放进嘴里哟)

五.用手和身体感受触感、温度、湿润程度

六.把所有感官融合起来,形成内心的感受。

完成这六步,才能完整地打开五感。

这个方法有多好用呢,我们来看一个例子。在学习打开五感之前,老师让孩子们描写一下鸡蛋,很多孩子脑海里出现的是:圆圆的、壳很硬、煮熟了可以剥开吃。除此之外便不知道一个鸡蛋能有什么好写的了。

而学了这个方法后,孩子们顿时就有灵感了

学会这个工具,孩子从此写作文不憋字

看,打开五感后,观察变得很简单,再平凡的事物也能被写得精彩!

快把这个方法收藏起来分享给孩子吧!

学会这个工具,孩子从此写作文不憋字

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