从基础到应用 手把手教你学ABA(内附视频教程)「建议收藏」

从基础到应用 手把手教你学ABA(内附视频教程)「建议收藏」经常听老师们讲“ABA”,常常在网上搜索经验贴,也向专家取经,可是我依然不知道什么是ABA?ABA是科学的应用行为分析疗法,Applied Be

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经常听老师们讲“ABA”,常常在网上搜索经验贴,也向专家取经,可是我依然不知道什么是ABA?

在家里,ABA该怎么操作?

为什么孩子在机构能完成训练,在家里老是不配合?

今天,就给大家带来史上最通俗易懂的ABA家庭训练方法!

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什么是ABA?

ABA是科学的应用行为分析疗法,Applied Behavior Analysis的简称。ABA认为操作性行为是由行为的结果决定的。

举个常见的例子:妈妈带着孩子去商场,孩子看到玩具吵着要,妈妈不给,他就开始哭闹。看着众人投来目光,妈妈无奈之下只好赶快给孩子买了,满足了孩子。之后下一次遇到同样的情景,孩子依然会哭闹。

另外一种情况,换了爸爸跟孩子逛街,面对孩子的哭闹,爸爸不理睬。下次遇到同样的情景,孩子哭闹的行为减少。

从这两个例子来看,是因为孩子看见妈妈的刺激决定了他哭闹的行为呢?还是因为行为(哭闹)的结果(得到东西)决定了行为呢?显然,是因为结果。

一哭就能得到想要的东西,所以下一次他还会哭。这就是结果决定行为。

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ABA引用这个理论应用一系列的行为指令(指令模仿,语言理解、听指令,语言表达,认知概念,社会交往,生活自理,游戏与休闲等)来给孩子进行干预。

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ABA训练方法——DTT

ABA好比一棵大树,DTT、PRT、VB、核心反应、图片交换系统、泛化等是一根根树枝。

DTT是回合式教学法,英文Discrete Trail Teaching的简称,又称为“分解式操作教学”,是ABA的核心。

此方法是把每个孩子的训练课题(任务)分解成最小,把最简单的元素呈现给孩子,一个步骤一个步骤地教,每个步骤都通过一定的辅助,反复几个回合,循序渐进,逐步完成。

比如教孩子洗手,我们先将这个操作分成打开水龙头,搓手,擦肥皂,再搓手,关水,把手擦干几个步骤,接下来从第一个目标开始,逐个加入新目标,最终完成整个任务链。

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以打开水龙头为例:

1、下达指令(刺激):“开水龙头”

(辅助)

2、反应:学生打开水龙头

3、结果:行为正确或者错误

4、强化结果:

回答正确,给予强化: 老师赞扬:“非常好!”“你好棒!”触摸,挠痒

回答错误或无反应 :老师说“不对”,“再试一次” (或者采取错误纠正)

5、停顿两三秒进入下一回合。

答你想问

▲孩子在机构很配合,一回到家里就不行了,该怎么办?

根据我们的经验,孩子不配合训练主要有以下几个原因:

环境不同。一对一的训练通常在一个小房间里面,没有过多的杂物分散孩子的注意力。

如果孩子不对着指令做出反应,老师就会盯住孩子不放,这是负强化,但是孩子一做出正确的反应,老师立刻就会热情地表扬他或者给予孩子物质的奖励,这是正强化。

建议前期家长在家里也建立一对一的环境,不要有玩具、食物等干扰物出现。

指令重复。想想你是不是经常会这样呢?你跟孩子说“拿起苹果”,见到孩子没有反应,于是有点着急,“把苹果拿给妈妈,看看哪个是苹果。苹果,苹果……..”这是很多家长会犯的错误。

正确的做法应该是:用平静的语气说:“没关系,我们再来一次”,来“关闭”本次操作。然后重新发指令,并且辅助其完成、强化。

孩子前备技能不足,导致孩子信心崩溃,最后啥也不配合了。

比如给孩子做“把红色西红柿拿给妈妈”这个指令时,孩子需要具备“安坐、红色认知、苹果认知、给、妈妈”这几个技能,当一个技能没有达到,这个指令孩子就完成不了。

可以跟老师沟通,看看孩子的水平达到什么程度,家庭训练时明确干预目标。

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DTT能够教授的技能远远超过人们的想象,下面举例一些最基础的。

生活技能:吃饭,穿衣,洗澡等,都可以根据步骤分解学会。

语言表达:如语言课展示一个苹果,问“有什么!”或者“看到了什么?”,孩子可以用“我看到了…”进行表达。

发展学业的技能:同样可以用DTT分解步骤的方式教孩子写字,组词,看图写话。

社交性的游戏。首先教会简单的桌面游戏,再到带有逻辑性的,需要计算,观察别人,谋略等技能的。

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▲每天要花多长时间进行DTT训练?

洛瓦斯说过:“孩子醒着的每一分钟,都是对孩子进行教育训练的时间。”

“早期强化行为干预”模式要求每周28-40小时。

如果来补上训练时长的缺口呢?这就需要家长担起“半壁江山”,每天给孩子提供1~3个小时的家庭干预。

让家长进阶成为专业的ABA训练师,成为孩子最长期的老师,这也是我们准备ABA系列视频分享给大家的初衷。

可私信视频课程

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对于孤独症儿童来说,ABA应用行为分析法是经过实验证明有效的干预方法,绝大多数康复机构都在使用ABA对孤独症儿童进行干预。

本次课程课表如下

1ABA基础(ABA介绍)

内容包括:ABA介绍、ABA应用、ABA误区

2强化

内容包括:什么是强化、正强化与负强化、如何使用强化物、强化物拓展技巧、区别强化。

3削弱

内容包括:什么是削弱、削弱的步骤、削弱的操作、强化物拓展技巧、区别强化。

4惩罚

内容包括:什么是惩罚、惩罚的机制、惩罚的机制、惩罚的副作用、惩罚的原则。

5差别强化

内容包括:区辩刺激、代替行为、DRO、DRL。

6塑造法

内容包括:行为塑造、行为塑造的方法、行为塑造的原则、行为塑造的步骤。

7连锁法

内容包括:行为连锁、行为连锁方法、行为连锁的依据、行为连锁的要素。

8代币

内容包括:什么是代币、代币的使用、代币的撤出。

9回合教学

内容包括:什么是DTT、DTT流程与操作、DTT教学。

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