你的暑期账单超支了吗 暑假该有的样子是？

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来源：台海网

台海网8月16日讯（海峡导报记者 梁静）暑假这么长，家长们的钱包还好吗？这个夏天，你家孩子也报班了吗？也报营了吗？也外出旅游了吗？

当暑期账单超支成为常态，这钱究竟都去哪儿了？当高消费暑假渐渐偏离了原本的模样，我们不禁思考，该怎么安排，才能让孩子的暑假既不失乐趣与成长，又不被过满的安排裹挟。

或许不必执着于昂贵的课程和远方的行程，有些不花钱却充满温度的时光，反而能让孩子收获更真切的快乐与成长。

个案

从报班培训到研学旅行

暑期账单轻松踩过预算“红线”

“数学思维班集训3200，英语外教课5200，游泳一对一培训1800，新疆亲子游十天就花掉25000……”近日，在咖啡馆，三年级学生家长李女士一项一项地罗列暑期花销，数字叠加到最后，她顺势画了个圈——这个暑假，为孩子花了不下35200元。这个总数，把年初定的3万元预算“红线”踩得明明白白。

李女士调侃，她是真的做过预算。“想把暑假预算控制在3万元以内，寒假预算控制在1.5万元以内，如果超过预算，就‘砍掉’孩子爸爸的支出。”她笑称，因此孩子爸爸已经两年没有参加亲子旅游。

为什么要安排这么多花钱的行程？“数学思维班是老师推荐的，英语这种语言类课程也不能省。”李女士说，体育类培训她已经把篮球、跳绳都停了，只保留游泳这一项。“去新疆旅游也是我们心心念念了好久的行程，这辈子总得去一次，让孩子见见世面，看看真正的大草原，摸一摸那拉提的青草，比在课本上读一百遍描述都管用。”她指尖划过手机里儿子在草原上奔跑的照片，“你看，风景多美，孩子可开心了，值了！”孩子到了小学高年级，要准备小升初，暑假时间就没这么宽松，上了中学更紧张，虽然经济上有些压力，也“一定要抓紧时间带孩子出去玩”。

李女士觉得，她家孩子的暑假安排并不是个别，“周边的同学、朋友基本都这样。谁不报班，谁不旅游呢？这好像已经成了暑假的标配，二孩和三孩家庭的暑期开销更夸张”。

现象

运动类兴趣班和英语培训

成为暑期支出的两大“吞金兽”

岛内一所公办小学的四年级班主任在放假前做过摸底，班上超八成孩子报了各类暑期班。“刷家长朋友圈就知道，外出旅行的不少，还有小部分孩子出国了。”这位班主任翻着手机里的班级群消息，“有的孩子日程表排得比上学还满，从早到晚辗转于不同课堂；有的却整天抱着平板刷视频，两极分化特别明显。”

导报记者在采访中发现，运动类兴趣班和英语培训成了暑期支出的两大“吞金兽”。不少孩子同时报了两三样运动课，运动服和专业装备的配备也是一笔不小的开销；而英语培训被家长们视为“必须啃下来的硬骨头”，从线下小班到线上外教，投入动辄数千甚至上万元。

更贵的消费还“在路上”。无论是夏令营、研学营，还是亲子游，都成了暑期支出的“大头”。

不过，在“消费降级”的大背景下，也有家长走出了“低成本暑假”的路子。家长陈先生把长期生活的厦门当成旅行目的地，带着孩子摇着公交，用旅人的眼光重新认识鹭岛，逛遍大街小巷，了解这座城市的肌理与沉淀；家长廖女士带着孩子去市区图书馆“泡馆”，遨游在知识的海洋，参与免费的读书会和手工课；还有家长专门带着孩子看清晨五点半的环卫工人、公交司机、快递小哥，让孩子知道各行各业的不易。

“其实孩子未必需要那么多昂贵的课程。”上述四年级班主任感慨，“上周家访时，看到有个孩子和家长一起变废为宝，用坚果壳做成了各种各样的小动物和机器人，那种创造和互动，比报再多班都珍贵。”

观点

注意避免盲目跟风焦虑

请为孩子假期心理充电“留白”

实际上，翻遍放假前全市各校发给学生和家长的暑期攻略，也找不到关于报班或旅游的字眼，校方提醒得更多的，是如何科学规划、合理安排暑假生活，保持健康的生活习惯；合理使用电子产品，积极参加体育运动、家庭劳动和实践活动；规律作息，坚持阅读，自主学习，适量运动；重视亲子沟通陪伴，注意甄别研学实践等。

选择暑期报班时，首先要尊重孩子的自主意愿，避免陷入盲目跟风的焦虑。思明区一位公办小学校长说：“玩耍是孩子的天性，要给童年留白，过度密集的安排会削弱孩子的创造力与内在驱动力。孩子的心理能量如同电池，是有限的，需要定期充电，假期正是最佳的充电期。若假期仍像往常一样保持紧绷状态，缺乏情绪修复的时间，很容易引发一系列情绪问题，比如注意力下降、对学习失去兴趣、思维变得僵化刻板等。”

在这位校长看来，“低成本暑假”同样能让孩子收获颇丰。家长们不妨给兴趣班、培训班做“断舍离”，用每日阅读替代写作培训，对孩子而言，纽约中央公园与社区小公园并无本质区别，趴在欧洲路边数蚂蚁和在小区里观察蜗牛同样有趣。“孩子真正在意的，是和父母一起感受、体验多样生活的过程。”比如在阳台种上几盆蔬菜，看着种子发芽、结果，能让孩子体会生命成长的奇妙；全家一起动手做一顿晚餐，分工洗菜、炒菜，在烟火气中感受协作的温暖；哪怕只是在傍晚的小区里散步，听父母讲小时候的趣事，也能成为孩子心中珍贵的记忆。这些不花钱却充满温度的瞬间，往往比昂贵的行程更能滋养孩子的心灵。

记者手记

暑假该有的样子或许可以“一文不值”

家长们的暑期账单上，每一笔支出似乎都“师出有名”：数学思维需要集训强化，英语口语得靠外教加课提升，研学旅行是为了积累成长阅历、开拓眼界，几项叠加的账单，总数超过五位数轻而易举，而且，这已经成为普遍现象。

回想“70后”“80后”的童年，那时候没有补习班，也鲜有“诗和远方”，但有午后跟着父亲去小溪里捉鱼摸虾的欢声笑语，有雨后在大院里和小伙伴们穿着雨衣扮蝴蝶的翩翩起舞，有乘凉时听邻居老爷爷讲水浒一百单八将故事的津津有味……那些未被刻意安排的时光，最终都内化成了滋养我们一生的精神养分。

如今，当暑期家庭教育被异化为可量化的消费行为，我们是否正在背离教育的本质？教育家陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校。”那些真正塑造人格的体验，往往发生在不经意的日常互动中，而非昂贵的消费场景里。

成长从来不是各种技能的叠加，教育的成败与账单上的数字无关，真正的“见世面”也不是透支家庭财力给孩子铺路。这个世界有很多“面”，高楼大厦是一面，田野山间是一面，人间疾苦与世间温情也是一面，真正的见世面，是孩子在“见”过了这许多不同“面”之后，依然对生活充满热爱，对未来葆有热情。

暑期剩下最后半个月，那些在奥数班刷题的下午，在体育班训练的焦灼，在研学大巴上昏睡的旅途，终将随着8月的风散去。但留在记忆深处的，可能不是获得的证书或打卡的景点，而是某个与父亲一起奔跑在足球场的黄昏，某次和母亲一起完成大扫除时的满足，或是在暴雨后观察大蜗牛爬墙的专注。

这些不被计入账单的时光，更可能构成成长最珍贵的回忆与经历。当家长开始计算报班或研学“投入产出比”时，或许更该思考：我们究竟想让孩子在暑假里收获什么？是塞满行李箱的纪念品，是拼命刷题在集训班考到的一百分，还是心中那份对世界的好奇与热爱？

那些不花钱但却充满乐趣、温情、探索、发现和思考的场景，或许才是暑期该有的样子。

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