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1 第四十一章 上士闻道,勤而行之
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王弼版 |
上士闻道,勤而行之。中士闻道,若存若亡。下士闻道,大笑之。不笑不足以为道。故建言有之:明道若昧,进道若退,夷道若类,上德若谷,大白若辱,广德若不足,建德若偷,质真若渝,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。道隐无名。夫唯道,善贷且成。 |
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河上公版 |
上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。不笑不足以为道。故建言有之:明道若昧,进道若退,夷道若类。上德若谷,大白若辱,广德若不足,建德若揄(yú),质直若渝(yú)。大方无隅(yú),大器晚成,大音希声,大象无形,道隐无名,夫唯道善贷且成。 |
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帛书版 |
上士闻道,勤能行之。中士闻道,若存若亡。下士闻道,大笑之。弗笑,不足以为道。是以建言有之曰:明道如昧,进道如退,夷道如纇(lèi)。上德如谷,大白如辱,广德如不足。建德如偷,质真如渝(yú),大方无隅(yú)。大器免成,大音希声,大象无形,道褒无名。夫唯道,善始且善成。 |
1.1 释义
上等智慧的人听闻“道”后,会努力去践行。中等智慧的人听闻“道”后,有时将它放在心上,有时又遗忘了。下等智慧的人听闻“道”后,会大声嘲笑,如果他们不嘲笑,那“道”也就不能称之为“道”了。
所以古语有说:真正明白“道”的人,看起来好像很愚昧。在追求道的过程中,有时看起来像是在后退。看似平坦的修道之路其实是崎岖不平的。高尚的品德像山谷一样包容万物,最纯洁的东西看起来好像有污点,广大的德行看起来好像有所不足。刚健的德行看起来好像很懈怠。质朴纯真的品质看起来好像在变化。最大的方正没有棱角。宏大的器物往往很晚才能制成(帛书版意思是真正的大器浑然天成,无须人为制造或成就)。最大的声音反而听不见。最大的形象反而看不见。道是隐秘的,然而只有道,善施与、又能成全。
1.2 解释与理解
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原文 |
解释 |
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夷道如纇/夷道若类 |
夷,平坦、顺畅的意思 纇,是指丝织品上瑕疵、缺陷,此处引申为崎岖不平的样子 |
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建德若偷 |
偷,通假为懒惰的惰。是懈怠、懒惰的意思。 |
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质真若渝 |
渝的原义是指水由清变混,这里引申为变脏,不干净。 |
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大方无隅 |
隅是指角落 |
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善贷且成 |
贷是给予的意思。 |
在这一章主要是两部分内容,第一部分是讲不同智慧的人面对道的表现。
第二部分老子讲了修道的人和事表现出来是什么样子。
l 上士闻道,勤而行之。中士闻道,若存若亡。下士闻道,大笑之。不笑不足以为道。
这三种人,笔者身边都有:
有的亲近的人,属于大笑之一派的,还经常劝你不要信这些玄乎的东西,在世上要像别人一样追求功名利禄,做人上人。
有的萍水相逢,加了V信之后却保持关注,时而也有交流,原因就是大家都有求道之心。
当然更多的是若亡若存,你讲一些道理的时候,他/她也不反驳,也感兴趣,但是完了之后对自己几乎没有影响。也没有持续求道之心。这种就是机缘未到。
也有的人道也闻了,也信,但是不能勤而习之,被红尘纠缠,被自己的业力习气滞绊,暂时没有解脱的希望。(这里安利一下笔者自己做的两个苹果手机上的免费app,一个叫“念佛助手”,一个叫”功课助手“,如果有佛友或道友想要坚持做功课,想要勤而习之,可以在苹果的应用商店下载这两个app体验一下)
我又想起一句话,人身难得今已得,大道难闻今已闻,此身不向今生度,更向何生度此身。
l 故建言有之:明道若昧,进道若退,夷道若类,上德若谷,大白若辱,广德若不足,建德若偷,质真若渝,大方无隅,大器晚成(帛书版为免成),大音希声,大象无形。道隐无名。夫唯道,善贷且成。
这部分的句式,和第四十五章的内容很相似,我们放在一起看:
大成若缺,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热。清静,为天下正。
分析归纳如下表:
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原句 |
分析 |
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明道若昧 |
明与昧相反 |
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进道若退 |
进与退相反 |
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夷道若类 |
夷与类相反 |
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上德若谷 |
上德与谷相反 |
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大白若辱 |
白与辱相反 |
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广德若不足 |
广德与不足相反 |
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建德若偷 |
建与偷(惰)相反 |
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质真若渝 |
质真与渝相反 |
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大方无隅 |
方与无隅相反。 这里解释一下,无隅就是没有角落,没有角落那应该是圆。 方和圆这里是相反的,一个有棱角,一个没有棱角。 |
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大器晚成(大器免成) |
如果理解为大器会比较晚成功,感觉和前后文的风格不符。找不到相反的X和Y。 如果理解为大器免成呢,意思是:真正的大器浑然天成,无须人为制造或成就。从意思上看,浑然天成与人为制造是相反的。从这一点上来说,理解为大器免成更合理。(个人感觉还需要习惯,从小用“大器晚成“的成语用习惯了,现在改为大器免成有点违和感,要适应一段时间) |
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大音希声 |
大音与希声是相反的 |
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大象无形 |
象与无形是相反的 |
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大成若缺 |
成与缺是相反的 |
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大盈若冲 |
盈与冲是相反的,盈是丰满,完满的意思,冲是空虚的意思 |
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大直若屈 |
直与屈是相反的 |
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大巧若拙 |
巧与拙是相反的 |
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大辩若讷 |
辫与讷是相反的 |
总结:此类句式,都有一个特点,归纳一下就是某二元之一元,例如为X,发展到极点,则呈现Y的样貌,Y是与X相反的二元之另一元,即:
大X若Y,有时候“大“字还可以换成“上“或”明“字。
为什么呈现这个规律呢?我们一起看一下阴阳图,如下图:
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如上图的A点,正是X发展到了极点的位置,可以看出,在A点也已经包含Y的内容了,虽然X发展到了极点,黑色的X很多,但是围绕X的白色Y也已经出现了。
如果从左往右看,则呈现的就是Y的样子,透过Y,才能看到有很大部分的X。这就是外行人看热闹,内行人看门道,大家看的角度不同,一个从左往右看,一个从右往左看。
理解了这个,就可以理解这一章,以及第四十五章的内容。这个也就是大X若Y的底层逻辑之一,是借助阴阳图来理解的底层逻辑。
之所以若Y,都是指站在凡夫视角看,如果从右往左看,即站在圣人视角看,X就是X,Y就是Y。
比如一个大智慧的人看起来像傻子,一般人看不出来,但是有智慧的人还是能从细节中看出端倪。普通人看就是一个傻子,有智慧的人知道这个是一个大智若愚的人,仍然会尊敬这个人,以贵客待之。比如姜太公用直钩钓鱼,愿者上钩。一般人认为姜太公要么傻,要么疯了。但是姬昌看出姜太公是一个人才,从而以丞相之位待之。
像以上的大X若Y的大道之理,我们拿凡夫之心揣度,是难以理解的,也是不适应的。我们学习道德经,就要不断拿道理熏陶自己,让自己的认知先改变,然后是行为的改变,这样自己才会进步。
我建议我们一起学习道德经的同修们每天诵读道德经一遍,坚持下去,学而时习之,温故而知新,勤而习之,让自己的“凡夫人生观、价值观“,逐步转为”圣人人生观、价值观“。
注:希望我的解读能够帮到您学习、理解道德经,如果您觉得不错,还请点个赞再走。
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