五年级下数学:质数与合数全解析,附100以内质数表及大数判断法

五年级下数学:质数与合数全解析,附100以内质数表及大数判断法认识质数之数我们要先复习一下因数和倍数 如果整数 a 能被整数 b b 不为 0 整除 a 就叫做 b 的倍数 且 b 就叫做 a 的因数 倍数和因数是互相依存的 不能单独说一个数是因数和倍数 例如 12 3 4 我们说 12 能被 3 整除 或 3 能整除 12 那么 12 是

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认识质数之数我们要先复习一下因数和倍数:

如果整数a能被整数b(b不为0)整除,a就叫做b的倍数,且b就叫做a的因数。

倍数和因数是互相依存的,不能单独说一个数是因数和倍数。

例如:12÷3=4,我们说12能被3整除,或3能整除12。

那么,12是3的倍数,3是12的因数。12是4的倍数,4是12的因数。

一、概念

1、什么是质数呢?

只有1和它本身两个因数的数叫质数。

2、什么是合数呢?

除了1和它本身还有别的因数(至少3个)的数叫合数。

3、1既不是质数也不是合数。

二、非零自然数的分类

1、按是否能被2整除分为奇数和偶数

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2、按因数的个数分为1,质数,合数。

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3、快问快答(以下数都是非零):

1)最小的质数(2)

2)最小的合数(4)

3)除了2以外所有偶数都是(合数)

4)唯一的偶质数(2)

三、勇于探索

1、思考1至100的数中,用什么方法来找质,可以做到又快又准?

排除法:

1)首先去掉1,

2)再去掉除了2以外所有的偶数,

3)去掉除了3以外所有3的倍数

4)去掉除了5以外所有5的倍数

5)去掉除了7以外所有7的倍数

剩下的就是质数了。

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因此100以内的质数表如下;

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特征:

1)100以内共25个质数

2)2是唯一的一个偶质数

3)一位质数:2、3、5、7

4)多位质数的个位可能是:1,3,7,9

2、菲尔兹奖被誉为“数学界的诺贝尔奖”,只奖励40岁以下的数学家。华人数学家丘成桐、陶哲轩分别于1982年、2006年荣获此奖。我们知道正整数中有无穷多个质数(素数),陶哲轩等证明了这样一个关于质数分布的奇妙定理:对任何正整数k,存在无穷多组含有k个等间隔质数(素数)的数组。例如,k=3时,3,5,7是间隔为2的3个质数;5,11,17是间隔为6的3个质数;而 5 17 29 是间隔为12的3个质数(由小到大排列,只写一组3个质数即可)。

类似的还有,7,19,31。19,31,43……

3、按要求填写下面的数:

1,2,4,5,7,9,31,42,57,61,70,83,101,137

奇数: 1,5,7,9,31,57,61,83,101,137

偶数: 2,4,42,70

质数: 2,5,7,31,61,83,101,137

合数: 4,9,42,57,70

判断:137是质数吗?用试商法

137÷2 ×

137÷3 × 1+3+7=11

137÷5 ×

137÷7 =19……4 ×

137÷11=12……5 ×

137÷13=10……7 × 到此停止,第1次商比除数小。依然没有整除,137是质数。

四、判断质数的方法

1、定义:把这个数所有的因数列举出来,数一数,只有1和它本身两个因数。

2、查100以内质数表:25个

3、试商法:

(1)用质数作为除数(从小到大)

(2)结合整除特征

(3)到商第1次比除数小,依然没有整除时停止,判断为质数。

常见易考质数:101,137,197,199,997,1997,1999.

五、经典例题

1、如下图

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解析:

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2、用数字卡片1、1、2、2、3、3、4、4、5、5、6、7、9、9(不允许把6倒过来当做9,也不许把9倒过来当做6)组成七个不同的两位质数,这七个质数之和等于

解析:如下图,

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3、有三个不相同的质数,它们的和是40,这3个质数的乘积是多少?

解析:如下图,

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3、如下图:

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解析:如下图,

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见质数想2,见2想奇偶分析。

4、已知A、B均为质数,并且19×A+47×B=2013,求A与B的和。

解析:如下图,

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A、B中一定有且只有一个偶数,A、B又为质数,所以,A、B中有一一个为2.

5、已知A×B+3=P,其中A、B均为小于1000的质数,P是奇数,那么P的最大值是

解析:如下图,

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6、小明将6个不同的数分别写在3张卡片的正反面上,已知三张卡片正面的数分别为24,39,18,反面的数字均为质数,且每张卡片正反面的数之和都相等。请问反面的三个数的和为多少?

解析:如下图,

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六、奇偶分析

1、见质数想2——2是唯一一个偶质数

2、见2想奇偶分析

奇偶分析详见:四下数学——奇偶分析

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